Tesauro

“Únicamente adoptando los roles  de otros hemos sido capaces de volver sobre nosotros mismos” G.H. Mead La docencia es una práctica de carácter íntimo y social; íntimo pues emerge de las particularidades de cada ser humano y se moldea en el transcurso de la historia del individuo como estudiante, como hijo/a, como ente sociocultural y psicobiológico, y adquiere un matiz diferente que se delinea desde las características de cada sujeto que la asume como camino de vida en lo profesional. Es también una práctica de carácter social, pues el docente representa un engranaje más del mecanismo para la persistencia de las formas culturales de una sociedad, de su idiosincrasia, de su estructura, de su cosmovisión, del paradigma que se sostiene en las maneras de funcionamiento a nivel macro y que van determinando las características de sus instituciones y de la vida de las personas. La dimensión simbólica de la práctica docente se refiere al espacio interaccional que se construye desd...

  Insistiré en el hecho de que ninguna decisión por libre que sea podrá ser tomada de una sola vez y para siempre. Es una labor titánica, prometeica, la que libramos cotidianamente para sostenernos de frente a la utopía de construir al hombre. Julieta Valentina García Méndez La Educación Libre en el Marco Institucional (ELMI) es una propuesta teórico- metodológica que da sustento a un proyecto pedagógico emergente en la transición paradigmática que atraviesa la sociedad humana, caracterizada por la pérdida de certezas que alguna vez dieron sentido a la existencia de quienes habitamos el planeta Tierra y que hoy están en entredicho. En el Siglo de las Luces se propuso como aquello que determina lo real a la razón y nos fuimos descobijando del sentimiento de pertenencia al mundo, lo que Fromm, dos siglos después, enunciaría como separatidad (Fromm, 2015, p. 22). En esta ausencia de dioses y demonios, el ser humano, colocado como la punta de flecha de su propia evolución, ...

  "En esta sociedad, donde prima el conocimiento,  las comunicaciones instantáneas  y la rapidez,  donde  para desarrollar las actividades cotidianas  es necesario  utilizar  tecnología, cabe preguntarse  si, como estudiantes,  trabajadores o ciudadanos es  necesario contar  con habilidades diferentes, competencias específicas.  Si es así,  ¿Qué rol juegan las instituciones educativas?  ¿Dónde y de qué modo pueden  desarrollarse estas competencias? C. NÓBILE La aparición del internet y su incorporación a la vida cotidiana de las personas ha generado cambios importantes en lo que acontece todos los días a nivel mundial, local, familiar e individual. Las vías de comunicación se han transformado; la voz y la palabra escrita tienen otras formas de ejercerse en el intercambio de información de cualquier índole. La posibilidad de lo público está a un clic de distancia. En esta vorágine comunicativa, los seres ...