La dignidad del conocimiento en la educación superior
“(…) el objeto primero del análisis no son las formaciones sociales, culturales, políticas, sino sus efectos, y sólo en la medida en que se traducen en el campo de la realidad psíquica.” R. Kaës La evolución social de la especie humana arriba temporalmente a tiempos de cierta estabilización a los que Kuhn podría considerar como tiempos regidos por paradigmas particulares que le dan un sentido a todo lo que nos distingue como especie. Quizá, como bien apuntaba Fromm, ese sentimiento de separatidad utiliza como subterfugio a los paradigmas que le dan sentido a la presencia humana en la Tierra, ya que perdimos la plenitud de existir vinculados al orden natural. En el proceso evolutivo es insoslayable que tanto las ideas como las acciones adquieren formas y dimensiones distintas. El ser humano es un ser creador y transformador por naturaleza. No nos sorprenda entonces que los paradigmas que nos proveen de estabilidad y seguridad sean también víctimas de la tendencia transformadora human