Entre el sistema, el discurso y la realidad
“Al estudiar las cualidades estéticas del hombre, al consignar que el desarrollo masivo de la información visual ha desintegrado la eficacia de los hombres cultos, al destruir los viejos estereotipos del intelecto, al rechazar definitivamente la esterilidad de los esquemas ideológicos, se hace posible un nuevo y esplendoroso desenvolvimiento humano” J. Gordillo Cuando estudiamos un fenómeno social, especialmente en contextos institucionales o institucionalizados, lo común es lo imposible de su análisis objetivo, pues se presentan distintas perspectivas desde las cuales es posible estudiarlo. En el caso del fenómeno educativo, este es atravesado por el sistema, por el discurso y por la realidad entendida como la vida cotidiana en las aulas. Ser docente implica, o debería implicar, saber jugar a los malabares con estas tres perspectivas para lograr un posicionamiento propio frente a la labor profesional ...